HINDAMINE SÜGISEL 2026
Õppeprogrammide kirjeldusi võetakse hindamisele vastu 15. septembrist31. oktoobrini 2026.
2026. aasta sügisel on võimalik hinnata kuni 300 kirjeldust. Piiratud hindamise mahu tõttu palume keskusel reastada hindamisele saadetavad õppeprogrammid teile olulisuse järjekorras.
Kui juhtub, et hindamisele saadetakse rohkem kui 300 kirjeldust, hinnatakse iga keskuse kirjelduste loendist esialgu 10 kirjeldust. Sama keskuse järgmised kirjeldused lisatakse ootejärjekorda ja neid hakatakse hindama taotlusperioodi lõpus (31. oktoobril), kui kõik keskused on oma kirjeldused esitanud. Vajadusel jätkatakse hindamist kümne kirjelduse kaupa.
Selline korraldus aitab tagada, et nii suurematel kui ka väiksematel keskustel oleks võimalus oma õppeprogrammide kirjeldusi hinnata lasta. Kui kirjeldusi laekub üle 300, siis need jäävad hindamata.
Mis nendest saab ja kuidas kvaliteediteemaga edasi minna, mõtleme koos 30. septembril visioonipäeval Türil.
Kirjeldusi hinnatakse nende laekumise järjekorras ja iga kirjeldust hindab kaks inimest.
ENNE KIRJELDUSE ESITAMIST
Hindamisele ootame hoolikalt ette valmistatud kirjeldusi. Ära kiirusta! Enne kirjelduse saatmist:● loe hindamise korda ja kontrolli õppeprogrammi kirjelduse vastavust kvaliteedikriteeriumitele;
● küsimuste korral tutvu esmalt korduma kippuvate küsimustega.
Mida selgemalt on kirjeldus koostatud, seda sujuvamalt saab toimuda ka selle hindamine. Abiks kirjelduse koostamisel on keskkonnahariduse portaalis sisestuskastide all olev suunav tekst.
Ressursi otstarbekaks kasutamiseks kontrollitakse enne sisulisele hindamisele saatmist kirjelduse vastavust mõnele olulisele kvaliteedikriteeriumitest tulenevale põhinõudele.
Hindamisele lähevad kirjeldused, kui
- programmikirjeldus on koostatud ühele vanuseastmele;
- seosed kehtiva riikliku õppekavaga on märgitud nõutaval kujul.
Nende puuduste korral on hindajatel õigus jätta kirjeldus hindamata.
HINDAMISELE SAATMINE
Saatke e-kiri aadressile oppeprogrammid@gmail.com, kuhu märkige:1. Keskuse nimetus;
2. Kontaktisiku nimi ja kontaktid (e-mail, mobiilinumber);
3. Olulisuse alusel reastatud programmikirjelduste pealkirjad, mis on tehtud lingitavaks
keskkonnahariduse portaaliga, näiteks Aktiivõpe mullaga.
Lingi koostamiseks:
c. Avaneb lahter, kuhu sisestage õppeprogrammi veebiaadress portaalist. Nii muutub pealkiri lingitavaks.
5. Palun kinnitage, et olete kontrollinud ja veendunud saadetud õppeprogrammi/de
kirjelduse/te vastavuses kehtivate kvaliteedikriteeriumitega.
Iga keskuse kontaktisikule saadame kirjaliku teate, kui teie poolt saadetud info on meiliga saabunud.
Lisainfo: oppeprogrammid@gmail.com, Maarika Männil
ABIKS KIRJELDUSTE ETTEVALMISTAMISEL
Kvaliteedikriteeriumid Õppeprogrammi "tuumosade" vahel seoste ja kooskõla loomine Keskkonnahariduslike õppeprogrammide juhendajate pädevusmudel Keskkonnahariduse juhendaja käsiraamat Hindamise vorm Suunavad abitekstid portaalisMÄRGISEGA KIRJELDUSE MUUTMINE
Kirjelduse muutmine kuni 30% ulatuses
Juba hinnatud õppeprogrammi kirjeldust võib kehtiva murakamärgise perioodil parendada/muuta kuni 30% ulatuses, kui õppeprogrammi pealkiri ja peamised õpitulemused jäävad samaks.
Parendada võib näiteks õpitulemusi vähendades, metoodikat täiustades või muutes, seoseid säästva arengu põhimõtetega selgemalt sisse kirjutades - täpsustades jms.
Kirjelduse olulisem muutmine (üle 30%)
Kui tekib vajadus muuta murakamärgisega õppeprogrammi kirjelduse pealkirja või peamisi õpitulemusi, mis muudavad õppeprogrammi sisu oluliselt (üle 30%), siis palun võtke enne muudatuste avaldamist portaalis ühendust oppeprogrammid@gmail.com, et saaksime vastavad muudatused ka andmebaasi sisse viia.
Keskkonnahariduslik õppeprogramm on õppe vorm, millel on kindel ajavahemik,
kus õpitegevus on organiseeritud. Kasutatakse aktiivõppe meetodid, sh õuesõpet,
kus osaleja ise uurib, katsetab ja avastab. Käsitletav temaatika tugineb
loodusteaduslikele alustele, on seostatud kehtiva riikliku õppekava ning jätkusuutliku
arengu põhimõtetega.
Õppeprogramm on keskkonnahariduslik, kui teemakäsitluses avatakse inimese
seoseid ümbritseva keskkonnaga ning kujundatakse positiivset suhtumist loodusesse
(luuakse mõtestatud looduskontakt) ja keskkonnahoidlikku käitumist (toetatakse
kestlikku arengut).